Cara Menghitung Nilai Persepsional Serdos 2019

By | Februari 14, 2020

Serdos merupakan dambaan sebagian besar dosen. Langkah yang ditempuh untuk mendapatkan serdos cukup menantang beberapa syaratnya menyerupai berikut ini :

  1. memiliki kualifikasi akademik sekurang-kurangnya S2/setara dari Program Studi Pasca Sarjana yang terakreditasi;
  2. dosen tetap di perguruan tinggi negeri atau dosen DPK di perguruan tinggi yang diselenggarakan oleh masyarakat atau dosen tetap yayasan di perguruan tinggi yang diselenggarakan oleh masyarakat yang telah mendapatkan inpassing dari pejabat berwenang yang diberi kuasa oleh Mendiknas (pasal 4 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2008);
  3. telah mempunyai masa kerja sekurang-kurangnya dua tahun di perguruan tinggi di mana ia bekerja sebagai dosen tetap;
  4. memiliki jabatan akademik sekurang-kurangnya Asisten Ahli;
  5. melaksanakan Tridharma perguruan tinggi dengan beban kerja paling sedikit sepadan dengan 12 (dua belas) sks pada setiap semester di perguruan tinggi di mana ia bekerja sebagai dosen tetap. Tugas pemanis dosen sebagai unsur pimpinan di lingkungan perguruan tinggi diperhitungkan sks-nya sesuai hukum yang berlaku;
Setelah persyaratannya lengkap, kini kita sanggup menilai kira-kira akan lolos D5  tidak ya?

Sesuai dengan yang kita ketahui, evaluasi persional diisi secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab. Informasi yang Saudara berikan hanya akan dipergunakan dalam proses sertifikasi dosen dan tidak akan besar lengan berkuasa terhadap status Saudara sebagai mahasiswa. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1 – 7) pada kolom skor.

1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah
2 = tidak baik/rendah/jarang
..
6 = baik/tinggi/sering
7 = sangat baik/sangat tinggi/selalu

A. KOMPETENSI PEDAGOGIK
1. Kesiapan memperlihatkan kuliah dan/atau praktek/praktikum
2. Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan
3. Kemampuan menghidupkan suasana kelas
4. Kejelasan penyampaian bahan dan tanggapan terhadap pertanyaan di kelas
5. Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran
6. Keanekaragaman cara pengukuran hasil belajar
7. Pemberian umpan balik terhadap tugas
8. Kesesuaian bahan ujian dan/atau kiprah dengan tujuan mata kuliah
9. Kesesuaian nilai yang diberikan dengan hasil belajar

B. KOMPETENSI PROFESIONAL
10. Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat
11. Kemampuan memberi pola relevan dari konsep yang diajarkan
12. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain
13. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan
14. Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan
15. Penggunaan hasil-hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas Perkuliahan
16. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen
17. Kemampuan memakai bermacam-macam teknologi komunikasi

C. KOMPETENSI KEPRIBADIAN
18. Kewibawaan sebagai langsung dosen
19. Kearifan dalam mengambil keputusan
20. Menjadi pola dalam bersikap dan berperilaku
21. Satunya kata dan tindakan
22. Kemampuan mengendalikan diri dalam aneka macam situasi dan kondisi
23. Adil dalam memperlakukan mahasiswa
18. Kewibawaan sebagai langsung dosen
19. Kearifan dalam mengambil keputusan
20. Menjadi pola dalam bersikap dan berperilaku
21. Satunya kata dan tindakan
22. Kemampuan mengendalikan diri dalam aneka macam situasi dan kondisi
23. Adil dalam memperlakukan mahasiswa

D. KOMPETENSI SOSIAL
24. Kemampuan memberikan pendapat
25. Kemampuan mendapatkan kritik, saran, dan pendapat orang lain
26. Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya
27. Praktis bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa
28. Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa

berikut ini lampiran cara menghitung nilai persepsional serdos 2019. 

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *